Алгоритм складання портфоліо вчителя, який атестується на підтвердження або присвоєння педагогічного звання вчитель-методист Портфоліо вчителя, який атестується, оформлюється у теці – накопичувачі з файлами та в електронному вигляді. Кожен матеріал, який включено до портфоліо, повинен датуватися. Склад портфоліо залежить від конкретних задач, які ставить перед собою вчитель або голова методичного об’єднання.
• матеріали про результати освоєння учнями навчальних програм і сформованості у них ключових компетентностей з предмету, що викладається;
• порівняльний аналіз діяльності педагогічного працівника за 3 роки на підставі контрольних зрізів, участі вихованців в шкільних та інших олімпіадах, конкурсах;
• результати проміжної і підсумкової атестації учнів;
• зведення про наявність медалістів;
• відомості про вступ до вузів за фахом і тому подібне.
Матеріали даного розділу повинні давати уявлення про динаміку результатів педагогічної діяльності вчителя, що атестується, за певний період.
Розділ 3. Науково - дослідницька, методична діяльність
В цей розділ поміщаються методичні матеріали, що свідчать про професіоналізм педагога:
• обґрунтування вибору того, хто атестується навчальної програми і комплекту навчально-методичної літератури;
• обґрунтування вибору того, хто атестується, освітніх технологій, які використовуються в роботі;
• матеріали, які містять обґрунтування використання атестуючим в своїй практиці тих або інших засобів педагогічної діагностики для оцінки освітніх результатів;
• використання інформаційно-комунікативних технологій в навчальному процесі, технологій навчання дітей з проблемами розвитку і т. п.;
• робота в методичному об'єднанні, співпраця з районним науково-методичним центром, вузами та іншими установами;